كلاس اول

الف . شعر جشن بهمن ،سروده خانم هاشمي .

اين شعر ، يك شعر ملي و ميهني است كه كودكان به آن بسيار علاقه مندند.شعر از يك ريتم خاصي برخوردار بوده و از قافيه هاي لطيف و زيبا كه همواره ورد زبان كودكان است ،استفاده مي كند . مثل ستاره ، قاصدك ، شاپرك ، پرنده .شعر را كودكان با شور و علاقه مي خوانند و احساس خوشحالي مي كنند و اين نشاط از ملاكهاي شعر كودك است كه شاعر به نحو احسن به شعر جشن بهمن داده است.

ب . زردآلو .سروده ي مصطفي رحماندوست شاعر معروف كودكان عصر ما .

اين شعر با قافيه هاي كوتاه و كلمات ملموس، بسيار زيبا سروده شده است . شاعر تصويري از زردآلو را با تمام رنگ و طعم آن به كودك ارائه مي دهد كه گويي مزه ي آن را به دهانش مي گذارد . شعر با تمام سادگي و رواني ، اصل مطلب را بيان مي كند و حرفي براي گفتن باقي نمي گذارد.

كلاس دوم

الف . روز خوب پيروزي

 كه مصطفي رحماندوست با وزن و آهنگي ملايم ، زيبايي و شكوفايي يك روز خوب پيروزي انقلاب را نشان مي دهد .روز 22 بهمن كه كودك آن را از بزرگان ، اموزگاران ، و راديو شنيده و در تلويزيون تصاويري از آن روزها را بارها مشاهده كرده است ، برايش بيگانه و دور از ذهن نيست .در اين شعر از تشبيهات بسيار ساده و دلنشين استفاده شده است و به همين دليل بر دل مي نشيند  .                           مثل غنچه بود آن روز

                           غنچه اي كه روييده

                                                   در هواي بهمن ماه    

                                                                              بر درخت خشكيده

                                                                                                           مثل آب بود آنروز و ...

ب . وقت نماز از سروده هاي افشين علا

وازه ي نماز از وازه هايي است كه در فرهنگ و عرف و مذهب ما به آن اهميت خاصي مي دهند و كودك از كودكي با آن آشناست . آن را مي شنود  و انجام اين فريضه را پيوسته در منزل مشاهده مي كند .اين شعر با قافيه هاي كوتاه و وزني آهنگين ،مناسب محتواي آن سروده شده است  . موضوع شعر نماز است  و شاعر با يك داستان كوتاه و جالب  آن را چنان جذاب كرده است  كه كودك  بي اختيار شعر را  حفظ و  تكرار مي كند . شاعر بلند شدن براي نماز و خواندن نماز را چنان آرام و ملايم بيان مي كند كه گويي آرامش نماز را بعد از خواندن آن را ما مي بينيم.              مثل

خيلي صدايش

                 آرام و. ناز است

                                     مي گفت پاشو

                                                           وقت نماز است

كلاس سوم

شعر پدر بزرگ سروده ناصر كشاورز

شعري است كه طبق گفته معلمان پايه سوم مورد علاقه كودكان است .مصراع هاي كوتاه ، ساده و روان پشت سر هم ،چون آهنگي زيبا قلب كودكان را مي نوازد .

ديشب پدر بزرگم

                     آمد به خانه ي ما

                                            باز او مرا بغل كرد

                                                                     بوسيد صورتم را

فضاي شعر بسيار عاطفي و سرشار از محبت و دوستي است . شاعر قلم روي واژه پدر بزرگ حركت داده است كه براي كودكان دوست داشتني و جذاب است  و مادر برايش با پذيرايي ساده چاي تازه مي آورد .همه اشعار از اولين كلمه تا آخرش طوري ساخته شده كه گويي كودكان لحضه لحضه هاي آن را احساس مي كنند و صحنه ها را مجسم مي سازند .

در كلاس سوم ، شعر ((مهربان مثل آفتاب )) و شعر ((نماز))نيز در رديف اشعار مورد علاقه كودكان مي باشد .

كلاس چهارم

شعر باران از گلچين گيلاني

باز باران          با ترانه                        با گهر هاي فراوان                                       مي خورد بر بام خانه

شايد كمتر كسي است كه شعر باران را نخوانده باشد  و كمتر كسي است كه اين شعر را خوانده و صحنه هاي آن را احساس نكرده و به خاطر نسپرده باشد . گويي شاعر مخاطبان كوچكش را با خود به گردش مي برد و صحنه هاي باشكوه طبيعت را با زباني گويا و با تشبيهات لطيف و ساده نشان مي دهد .تركيبات و تشبيهات نو چنان در ذهن كودك جا مي گيرد كه هميشه باقي مي مانند و هميشه كودكان  تصوير آنها را چون پرده ي سينما تماشا مي كند .

سبزه در زير درختان                 رفته رفته گشت دريا                          توي اين درياي جوشان                                  جنگل وارونه پيدا

كلاس پنجم

شعر خدا

خدا شعري است از ناصر علي اكبر سلطاني ،با جمله ها و تركيب هاي جديد ،روان و ساده .

اگر چه بعضي از صنايع ادبي به كار رفته براي كلاس پنجم كمي مشكل به نظر مي رسد ، مثل ((تو به گوش ابر خواندي )) اما كودكان از خواندن اين شعر لذت مي برند و به آن  علاقه دارند . فعل هاي مصراع هاي (( تو به چشمه ياد دادي )) ، ((تو به ژاله امر كردي )) ، ((به خزان اجازه دادي )) قدرت خداوند را به سادگي بيان مي كند .شاعر توانسته است آن چه در خيالش مي گذرد ، به خوبي و زيبايي به مخاطبانش منتقل كند .

ضمنا در كلاس پنجم  در طي نظر سنجي ها شعر ((توانا بود هر كه دانا بود )) از فردوسي و((چشمه و سنگ )) از ملك الشعرا بهار ،از شعر هاي كلاسيك در كتاب فارسي است  توجه دانش آموزان را جلب  كرده است .

با تحليل خلاصه و مختصري كه از جند شعر منتخب و نمو.نه  به عمل آمد به اين نتيجه مي رسيم كه همه اين اشعار طبق تحقيقات و بررسي ها به دليل نزديك بودن آنها به زبان و روحيات كودكان مورد توجه و علاقه قرار گرفته اند . اين نزديكي و عدم بيگانگي زماني صورت مي گيرد كه شاعر ، از كودكان شناخت دقيقي داشته باشد.

پيشنهاد

1)        در انتخاب اشعار كتابهاي فارسي لزومي ندارد كه حتما از شاعران معروف و نامدار شعري انتخاب شود. شعر يك شاعر تازه كار نيز مي تواند جايي در ميان كودكان داشته باشد . مهم آن است كه چه گفته است .

2)       در انتخاب اشعار از كودكان بايد كمك گرفته شود ، زيرا آنها خود بهترين ملاك زنده براي انتخاب يك شعر خوب و مناسب هستند . تاثير گذاري شعر و عكس العمل آنها مي تواند در اين امر ياري كند .

منبع : مجله رشد(آموزش ابتدايي) پور چيستا عليزاده كارشناس ارشد آموزش زبان و ادب پارسي

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: